单选题：社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印

题目内容：

社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或者哭脸卡通头像的牌子，表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是（　　）。 A．促进组员互动
B．进行组员评估
C．开展组员分工
D．促进组员合作

参考答案：

答案解析：

小红是个自卑感极强的女性，常常因为一点事情长吁短叹，事情还未做，就开始打退堂鼓。作为社会工作者，你应该（　　），帮助小红

小红是个自卑感极强的女性，常常因为一点事情长吁短叹，事情还未做，就开始打退堂鼓。作为社会工作者，你应该（　　），帮助小红挖掘她自身存在的潜能。A．协助小红认清自

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需要是（　　）。A．感觉性需要 B．表达性需要 C．规范性需要 D．比较性需要

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

家庭在不同的时期有不同的任务和要求，上述观点是（　　）理论的核心要点。A．家庭系统 B．生态系统 C．家庭生命周期 D．家庭结构

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

光荣院居住的大多是无儿无女的孤老优抚对象。前些天，与老曾一起住了二十多年的老曲过世了，老曾十分悲伤，情绪低落，不愿见人，社会工作者组织院友坐在一起，表达对老曾的

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

评估不是社会工作者单方面的事情，而是社会工作者与老年人合作共同完成的，是两者都有所贡献的一个动态过程。以下属于社会工作者在评估中要注意的事项的是（　　）。A．评

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题