单选题:某教师引导学生通过分析加热高锰酸钾、分解过氧化氢和加热氯酸钾制取氧气。根据反应的共同特征,及其与化合反应的不同,得出了分 题目分类:初中化学 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 某教师引导学生通过分析加热高锰酸钾、分解过氧化氢和加热氯酸钾制取氧气。根据反应的共同特征,及其与化合反应的不同,得出了分解反应的概念。此教师运用的思维方法是( )。 A.归纳和比较 A.归纳和比较 B.想象和比较 B.想象和比较 C.演绎和想象 C.演绎和想象 D.直觉和归纳 D.直觉和归纳 参考答案: 答案解析:
下列可以用来描述认知性目标水平的行为动词是( )。 下列可以用来描述认知性目标水平的行为动词是( )。A.体验 A.体验 B.认识 B.认识 C.认同 C.认同 D.模仿 D.模仿 分类:初中化学 题型:单选题 查看答案
(2014二级)行政法规可以规定的行政强制措施包括( )。 (2014二级)行政法规可以规定的行政强制措施包括( )。A.限制人身自由 B.冻结存款、汇款 C.查封扣押场所、设施 D.代履行 分类:初中化学 题型:单选题 查看答案
某施工企业因排放污水超出地方标准且整改不力,环境保护主管部门据此作出依照原罚款数额按日连续处罚的决定。施工企业认为当地排 某施工企业因排放污水超出地方标准且整改不力,环境保护主管部门据此作出依照原罚款数额按日连续处罚的决定。施工企业认为当地排污标准过严,其排放污水行为并未超过国家规 分类:初中化学 题型:单选题 查看答案
某施工企业因生产经营严重困难需要一次性裁减20名职工,以下说法正确的是( )。 某施工企业因生产经营严重困难需要一次性裁减20名职工,以下说法正确的是( )。A.经济性裁员属于用人单位与劳动者协商解除劳动合同 B.应当 分类:初中化学 题型:单选题 查看答案