选择题:检测血液中哪种物质的浓度最能反映甲状腺功能A促甲状腺激素 B结合型甲状腺激素C游离型甲状腺激素 D甲状腺结合球蛋白 E甲状腺球蛋白 题目分类: 临床执业医师 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 检测血液中哪种物质的浓度最能反映甲状腺功能 A促甲状腺激素 B结合型甲状腺激素 C游离型甲状腺激素 D甲状腺结合球蛋白 E甲状腺球蛋白 参考答案:
脊休克产生的原因是A损伤性刺激对脊髓的抑制作用 B脊髓中的反射中枢被破坏 C脊髓失去了高位中枢的调节作用 D血压下降使脊髓缺血 E躯体... 脊休克产生的原因是A损伤性刺激对脊髓的抑制作用 B脊髓中的反射中枢被破坏 C脊髓失去了高位中枢的调节作用 D血压下降使脊髓缺血 E躯体... 分类: 临床执业医师 题型:选择题 查看答案
特异性投射系统的特点是A弥散投射到大脑皮质广泛区域 B点对点投射到大脑皮质特定区域 C上行激活系统是其主要结构 D改变大脑皮质兴奋状态是其... 特异性投射系统的特点是A弥散投射到大脑皮质广泛区域 B点对点投射到大脑皮质特定区域 C上行激活系统是其主要结构 D改变大脑皮质兴奋状态是其... 分类: 临床执业医师 题型:选择题 查看答案
突触前抑制的产生是由于 A突触前轴突末梢超极化B突触前轴突末梢去极化 C突触后膜的兴奋性发生改变 D突触前轴突末梢释放抑制性递质 E突... 突触前抑制的产生是由于 A突触前轴突末梢超极化B突触前轴突末梢去极化 C突触后膜的兴奋性发生改变 D突触前轴突末梢释放抑制性递质 E突... 分类: 临床执业医师 题型:选择题 查看答案
“教育即生活”,“教育即生长”等命题的提出者是()。 “教育即生活”,“教育即生长”等命题的提出者是()。单项选择题 A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 分类: 临床执业医师 题型:选择题 查看答案