通过(  )评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。

通过(  )评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。单项选择题 A、形成性评价B、总结性评价C、准备性评价D、诊断性评价

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患者,24岁。人工流产术后两周,突然阴道流血增多,伴腹痛,无发热,查:宫口容1指,子宫稍大、软、压痛(±)、附件正常。

患者,24岁。人工流产术后两周,突然阴道流血增多,伴腹痛,无发热,查:宫口容1指,子宫稍大、软、压痛(±)、附件正常。

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关于根据个人特征选择避孕方式的描述何种不妥()

关于根据个人特征选择避孕方式的描述何种不妥()A.多次人流史应选择长效避孕方法B.流产术后1个月后无生育要求者可选择放置宫内节育器C.吸烟妇女35岁以上可选用单孕激素避孕针,高血压或动脉性疾病风险高者除外D.过敏者针对过敏原不同排除不适宜的避孕方式E.年龄小于35岁的吸烟妇女不宜选用口服避孕药

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按照学习性质,奥苏贝尔将学习分为( )。

按照学习性质,奥苏贝尔将学习分为( )。

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联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还(  )

联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还(  )单项选择题 A、只具有个人的意义B、小集团意义C、依赖兴趣的作用D、没有政治意义

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