完形—顿悟学说认为,学习是通过___________过程实现的,学习的实质是在主体内部构造___________。

完形—顿悟学说认为,学习是通过___________过程实现的,学习的实质是在主体内部构造___________。

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负强化与惩罚的含义___________ (“相同”或“不同”)。

负强化与惩罚的含义___________ (“相同”或“不同”)。

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学生可以从群体差异和_____________差异两个方面来影响学与教的过程。

学生可以从群体差异和_____________差异两个方面来影响学与教的过程。

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教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织,下列属于教学环境中的社会环境的是( )。

教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织,下列属于教学环境中的社会环境的是( )。A.温度和照明 B.座位的排列 C.师生关系 D.校风 E.社会

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教育对生产力的促进作用主要是通过( )来实现的。

教育对生产力的促进作用主要是通过( )来实现的。

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