题目内容：
反对思辨 ,主张用实证方法研究知识价值 ,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是 ( )
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.卢梭
参考答案：
答案解析：
选择题：反对思辨 ,主张用实证方法研究知识价值 ,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是 ( )
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保 险丝。这是问题解决过程中的哪个阶段?（ ）。A
初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保 险丝。这是问题解决过程中的哪个阶段?（ ）。A 、 发现问题阶段 B 、 理解问题阶段
杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（ ）
杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（ ）
最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（ )。
最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（ )。
简述科学性与思想性统一教学原则的含义及贯彻这一原则的要求。
简述科学性与思想性统一教学原则的含义及贯彻这一原则的要求。
学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为（ ）。
学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为（ ）。