单选题:童话《四季的风》通过描写富有同情心的“风”在春、夏、秋、冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱。 题目分类:中学综合素质 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 童话《四季的风》通过描写富有同情心的“风”在春、夏、秋、冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱。其作者是( )。 A.金近 B.陈伯吹 C.严文井 D.冰波 参考答案: 答案解析:
刘静老师在自修课时发现刘晓翔、马立军、张三风三位同学在讲话,就过去训斥他们,当着全班同学的面叫他们的绰号(说话声音最响的 刘静老师在自修课时发现刘晓翔、马立军、张三风三位同学在讲话,就过去训斥他们,当着全班同学的面叫他们的绰号(说话声音最响的刘晓翔为“大喇叭”,声音有点沙哑的马立军 分类:中学综合素质 题型:单选题 查看答案
文化的本性在于创造,其使命与一切墨守成规、刻板一致、千篇一律是不相容的,创造必然导致多样性。在文化领域,只有( )Or 文化的本性在于创造,其使命与一切墨守成规、刻板一致、千篇一律是不相容的,创造必然导致多样性。在文化领域,只有( )Or会呈现出丰富多彩和生机勃勃的活力,而同质 分类:中学综合素质 题型:单选题 查看答案
胺碘酮的药理作用包括 胺碘酮的药理作用包括 A.延长动作电位时程和有效不应期 B.降低窦房结自律性 C.阻滞K+通道 D.加快心房和浦肯野纤维的传导 E.促进Na+、Ca2+内流 分类:中学综合素质 题型:单选题 查看答案
癫痫的治疗原则包括( )。 癫痫的治疗原则包括( )。 A.依发作类型、以前用药及疗效情况选择抗癫痫药物 B.个体化给药 C.单药治疗 D.小剂量开始 E.及时停药 分类:中学综合素质 题型:单选题 查看答案