在使用间接“教”的方式中,教师主要是幼儿活动的(  )。

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(  )左右的儿童正处于自我概念形成的时期。

(  )左右的儿童正处于自我概念形成的时期。

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智力是人认识事物的能力,其核心是(  )。

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幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美,这说明幼儿审美感知具有(  )。

幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美,这说明幼儿审美感知具有(  )。

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《爱弥尔》是卢梭教育思想的代表作,集中阐述了他的(  )。

《爱弥尔》是卢梭教育思想的代表作,集中阐述了他的(  )。

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