单选题：学校社会工作者小方发现小学五年级部分学生生活自理和人际交往能力较差。为此，小方逆在学校开设一个“我是小能人”的小组，旨在

题目内容：
学校社会工作者小方发现小学五年级部分学生生活自理和人际交往能力较差。为此，小方逆在学校开设一个“我是小能人”的小组，旨在提升学生的动手能力，学习与同学和睦相处的技能。从小组成员介入的层面看，小方最适宜的做法是（）。 A．通过奖励，鼓励学生积极参与生活自理小故事的分享
A．通过奖励，鼓励学生积极参与生活自理小故事的分享
B．通过制定小组规范，帮助学生整合动力和增强凝聚力
B．通过制定小组规范，帮助学生整合动力和增强凝聚力
C．通过角色扮演的方法，促进学生学习心得人际交往技巧
C．通过角色扮演的方法，促进学生学习新的人际交往技巧
D．通过邀请专家，协助学生寻求与同学和睦相处的关注点
D．通过邀请专家，协助学生寻求与同学和睦相处的关注点
参考答案：
答案解析：

6岁半的小宝捡到了一个ipad。他很想拿回家。但是又担心被老师发现受到批评。犹豫了许久，最后还是把ipad交给了老师。小

6岁半的小宝捡到了一个ipad。他很想拿回家。但是又担心被老师发现受到批评。犹豫了许久，最后还是把ipad交给了老师。小宝的这种表现体现出科尔伯格的道德发展阶段

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：单选题
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社会工作者发现，在校园欺凌事件中，施暴者往往不顾学校的规定，多次对他人实施暴力。依据人类行为的类型，校园欺凌主要属于（）

社会工作者发现，在校园欺凌事件中，施暴者往往不顾学校的规定，多次对他人实施暴力。依据人类行为的类型，校园欺凌主要属于（）。A．叛逆行为 B．反社会行为 C．本能

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：单选题
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社会工作者小徐在精准扶贫服务中,发现救助对象小李的文化程度较低,虽有手工编织的一技之长,但是一直缺乏自信,精神状态不佳,

社会工作者小徐在精准扶贫服务中,发现救助对象小李的文化程度较低,虽有手工编织的一技之长,但是一直缺乏自信,精神状态不佳,经小李同意后，小徐为其提供个案管理服务,

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：单选题
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侯女士是一位单亲妈妈，独自抚养患自闭症的女儿，因女儿患病常被邻居议论。最近侯女士的单位因效益不好而倒闭，母亲又查出患了肺癌，侯女士已对生活绝望，感到孤立无援，向

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：单选题
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关于国际社会工作界认同的专业价值观的说法，正确的是（）。

关于国际社会工作界认同的专业价值观的说法，正确的是（）。A．社会工作者应追求社会公正，推动社会进步 B．社会工作者应在保障自身获益的前提下提供专业服务 C．社会

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：单选题
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