老师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是（　　）

老师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是（　　）A．动作思维 B．发散思维 C．习惯思维 D．形象思维

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在其他情况不变时，中央银行（　　），会导致货币供应量减少。

在其他情况不变时，中央银行（　　），会导致货币供应量减少。A．提高法定存款准备金率 B．放宽再贴现的条件 C．卖出有价证券 D．减少外汇储备 E．增加黄金储备

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在弗里德曼的货币需求函数式中，非人力财富占个人总财富的比例与货币需求呈（　　）关系。

在弗里德曼的货币需求函数式中，非人力财富占个人总财富的比例与货币需求呈（　　）关系。A．正相关 B．负相关 C．不相关 D．先正相关后负相关

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（　　） 是存款货币和现金货币流通的总渠道

（　　） 是存款货币和现金货币流通的总渠道A．现金发行 B．现金回笼 C．银行信贷投放和回笼 D．现金回行

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现金回笼是商业银行和其他金融机构将超过其业务库存限额的现金送缴（　　）。

现金回笼是商业银行和其他金融机构将超过其业务库存限额的现金送缴（　　）。A．央行现金发行库 B．商业银行 C．政府 D．中国人民银行发行库

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