简答题:“生长素的生理作用”是高中生物新教材必修三第三章《植物的激素调节》中,继生长素的发现之后,阐述生长素的作用及其应用的关键 题目分类:高中地理 题目类型:简答题 查看权限:VIP 题目内容: “生长素的生理作用”是高中生物新教材必修三第三章《植物的激素调节》中,继生长素的发现之后,阐述生长素的作用及其应用的关键一节。在知识方面,学生已知道了什么是植物激素,理解了植物发生向光性的原因以及生长素的产生、运输和分布的特点。在此基础上,本节课教学目标是让学生能概述植物生长素的生理作用,通过实例理解生长素作用的两重性。 依据以上内容,确定本节课的教学重难点和本节的教学目标。 参考答案: 答案解析:
一位教师在讲“细菌”一节时,向学生介绍了有关日本帝国主义对中国实行细菌战的罪行以及解放后我国在防病治病、消毒灭菌等方面取 一位教师在讲“细菌”一节时,向学生介绍了有关日本帝国主义对中国实行细菌战的罪行以及解放后我国在防病治病、消毒灭菌等方面取得的成就,从而激发了学生的爱国热情,激发 分类:高中地理 题型:简答题 查看答案
各种育种方法或技术都有其优劣之处,下列相关叙述不正确的是( )。 各种育种方法或技术都有其优劣之处,下列相关叙述不正确的是( )。 A.传统的育种方法周期长.可选择的范围有限 A.传统的育种方法周期长.可选择的范围有限 B. 分类:高中地理 题型:简答题 查看答案
1952年查哥夫对多种生物的DNA进行碱基定量分析,发现(A+T)/(C+G)的比值如下表,下列说法中正确的是( )。 1952年查哥夫对多种生物的DNA进行碱基定量分析,发现(A+T)/(C+G)的比值如下表,下列说法中正确的是( )。 A.猪的不同组织中DNA碱基相同 A. 分类:高中地理 题型:简答题 查看答案
案例:根据《时代风采——中国油画》一课的教学片段回答问题。(1)导入:利用视频仪放大当代优秀的油画作品。请学生欣赏。发表 案例:根据《时代风采——中国油画》一课的教学片段回答问题。(1)导入:利用视频仪放大当代优秀的油画作品。请学生欣赏。发表个人观点。设问:油画是由欧洲传入 分类:高中地理 题型:简答题 查看答案