单项选择题：“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（　　）。

题目内容：
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（　　）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不均衡性
D、差异性
参考答案：
答案解析：

苏霍姆林斯基的代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》和《学生的精神生活》。（　　）

苏霍姆林斯基的代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》和《学生的精神生活》。（　　）判断题 对错

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认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的联系组成的。（　　）

认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的联系组成的。（　　）判断题 对错

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在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（　　）。

在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（　　）。单项选择题 A、使学生能陈述策略学习的重要性B、使学生知道策略应用的适当条件C、让学生开展学习竞赛D、使学生体验到应用策略能提高学习效率

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小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点。 （ ）

小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点。 （ ）判断题 对错

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生理自我成熟的时间是（　　）

生理自我成熟的时间是（　　）单项选择题 A、3岁左右B、5岁左右C、6岁左右D、7岁左右

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