在学生的学习策略训练中,策略与动机相结合的最有效的方法是( )。

在学生的学习策略训练中,策略与动机相结合的最有效的方法是( )。A.使学生能陈述策略学习的重要性 B.让学生开展学习竞赛 C.使学生知道策略应用的适当条件 D.

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教师对自己的教学行为进行分析,提出改进意见或表达困惑,以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为( )。

教师对自己的教学行为进行分析,提出改进意见或表达困惑,以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为( )。A.教育叙事 B.教育随笔 C.教育案例 D.教育反思

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下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是(  )。

下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是(  )。A.《教育法》和《义务教育法》 B.《教育法》和《教师法》 C.《宪法》和《民法》 D.《未成年人保护法》

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一般来说,场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。( )

一般来说,场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。( )

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教育法律关系的内容由教育权利和义务构成。( )

教育法律关系的内容由教育权利和义务构成。( )

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