单项选择题:德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民,这种教育目的观的价值取向是(  )。

题目内容:
德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民,这种教育目的观的价值取向是(  )。
单项选择题
A、社会本位
B、个人本位
C、伦理本位
D、科学本位
参考答案:
答案解析:

在一次抽奖活动中,要把18个奖品分成数量不等的4份各自放进不同的抽奖箱。则一个抽奖箱最多可以放()个奖品。

在一次抽奖活动中,要把18个奖品分成数量不等的4份各自放进不同的抽奖箱。则一个抽奖箱最多可以放()个奖品。A.6B.8C.12D.15

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根据支付结算法律制度的规定,支票的种类有( )。

根据支付结算法律制度的规定,支票的种类有( )。

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关于斯金纳行为主义理论的贡献,下列陈述中正确的有( )。

关于斯金纳行为主义理论的贡献,下列陈述中正确的有( )。

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《学校卫生工作条例》属于(  )。

《学校卫生工作条例》属于(  )。单项选择题 A、教育行政法规B、教育法律C、地方性行政法规D、教育规章

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博喻又称连比,就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。博喻运用得当,能给人留下深刻的印象。运用博喻能加强语意,增添气势。博喻能将事物

博喻又称连比,就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。博喻运用得当,能给人留下深刻的印象。运用博喻能加强语意,增添气势。博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来,这是其他类型的比喻所无法达到的。根据上述定义,下列属于博喻的是:A.这个整天同钢铁打交道的技术员,他的心倒不像钢铁那样B.试问闲愁都几许?一川烟草,满城飞絮,梅子黄时雨C.上海人叫小瘪三的那批角色,也很像我们的党

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