王老师在讲授《班级电子纪念册设计》一课时,在讲台上向学生演示电子纪念册的制作过程。王老师的教学方法是( )的方法。

王老师在讲授《班级电子纪念册设计》一课时,在讲台上向学生演示电子纪念册的制作过程。王老师的教学方法是( )的方法。

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在《多彩的学习生活——校园伙伴》一课中,了解人体比例和动态线并掌握表现方法属于教学目标中的( )。

在《多彩的学习生活——校园伙伴》一课中,了解人体比例和动态线并掌握表现方法属于教学目标中的( )。

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下图是( )的代表作品。

下图是( )的代表作品。

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如图3所示,该作品(局部)的书体是( )。

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与图3所示作品相关的描述,错误的是( )。

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