提出教学的“高难度原则”“高速度原则”的教育家是()。

提出教学的“高难度原则”“高速度原则”的教育家是()。A.赞可夫 B.裴斯泰洛齐 C.布鲁纳 D.夸美纽斯

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通过设计道德两难问题,并在道德讨论中采用“引人性提问”和“深人性提问”的道德教育模式是()。

通过设计道德两难问题,并在道德讨论中采用“引人性提问”和“深人性提问”的道德教育模式是()。A.体谅模式 B.社会模仿模式 C.活动模式 D.认知模式

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简述在学校德育工作中,教师运用说服教育法的要求。

简述在学校德育工作中,教师运用说服教育法的要求。

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依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。

依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。

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下列哪种方法属于精神分析法?()

下列哪种方法属于精神分析法?()A.系统脱敏法 B.支持疗法 C.宣泄疗法 D.认知作业法

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