26、“思维能力上男女生有差异”这一假设属于()

26、“思维能力上男女生有差异”这一假设属于()A A. 方向性假设B B. 非方向性假设C C. 演绎假设D D. 归纳假设

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对教育实验效益的价值判断的评价属于 ( )A.目标评价B.诊断评价C.过程评价D.成果评价

对教育实验效益的价值判断的评价属于 ( )A.目标评价B.诊断评价C.过程评价D.成果评价

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