填空题：布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、 、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。

题目内容：
布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、 、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。
参考答案：
答案解析：

人的学习主要通过（　）。

人的学习主要通过（　）。A．视觉 B．听觉 C．嗅觉 D．触觉

分类：中学教育心理学  题型：填空题
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一般来讲，反馈来自两个方面：一是内部反馈，二______反馈。

一般来讲，反馈来自两个方面：一是内部反馈，二______反馈。

分类：中学教育心理学  题型：填空题
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为了使会谈富有成效，教师应该注意哪些专门的技术？

为了使会谈富有成效，教师应该注意哪些专门的技术？

分类：中学教育心理学  题型：填空题
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合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（　　）。

合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（　　）。A．教师的主导教学 B．独立完成作业 C．家庭作业 D．个别课堂练习

分类：中学教育心理学  题型：填空题
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