以下属于元认知计划策略的是(  )。

以下属于元认知计划策略的是(  )。多项选择题 A、对注意加以跟踪B、设置学习目标C、浏览阅读材料D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务

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婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于(  )

婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于(  )单项选择题 A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移

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某测验题的满分为15分,考生在该题上的平均得分为9.6分,则该题的难度值约为( )。单选

某测验题的满分为15分,考生在该题上的平均得分为9.6分,则该题的难度值约为( )。单选

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当磁通增加时,感应电流所产生的磁通与原磁通方向相反,反抗它的增加;当磁通减少时,感应电流所产生的磁通与原磁通方向相同,反抗它的减少。这是()

当磁通增加时,感应电流所产生的磁通与原磁通方向相反,反抗它的增加;当磁通减少时,感应电流所产生的磁通与原磁通方向相同,反抗它的减少。这是()。A.法拉第定律B.基尔霍夫第一定律C.楞次定律D.基尔霍夫第二定律

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学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。(  )

学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。(  )判断题 对错

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