判断题:思维越灵活,相关的知识经验越丰富,就越能多角度地分析问题,提出越多的合理假设。(  )

题目内容:
思维越灵活,相关的知识经验越丰富,就越能多角度地分析问题,提出越多的合理假设。(  )
判断题

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答案解析:

下列对课程的说法不正确的是(  )。

下列对课程的说法不正确的是(  )。单项选择题 A、对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不一致B、课程改革问题日益为人们所重视,成为当代教育改革的核心C、在我国教育史上,课程一词始见于唐宋时期D、将课程视为学科和教材的定义,

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患者男,32岁,1年来头部起红色斑片,上有弥漫性干燥鳞屑,躯干部为不规则,甲盖大小,淡红色斑片,覆以糠秕状鳞屑,瘙痒明显,伴舌淡苔白,脉细。

患者男,32岁,1年来头部起红色斑片,上有弥漫性干燥鳞屑,躯干部为不规则,甲盖大小,淡红色斑片,覆以糠秕状鳞屑,瘙痒明显,伴舌淡苔白,脉细。

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从例子到规则的学习实质上是一种(  )

从例子到规则的学习实质上是一种(  )单项选择题 A、接受学习 B、下位学习C、并列结合学习 D、上位学习

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女性患者,24岁,5天前无明显诱因右腹部起红斑、水疱,伴灼热刺痛,继之腰部也出现皮疹。自觉口苦纳呆,食后腹胀,小便黄,大便不爽。检查:右腰腹

女性患者,24岁,5天前无明显诱因右腹部起红斑、水疱,伴灼热刺痛,继之腰部也出现皮疹。自觉口苦纳呆,食后腹胀,小便黄,大便不爽。检查:右腰腹部沿胸11~12神经分布区可见簇集呈带状排列的绿豆大小水疱,内容清澄,基底有炎性水肿性红斑。舌质淡,舌体胖大有齿痕,苔黄腻,脉弦滑。

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全淹没干粉灭火系统防护区的开口面积不应大于该防护区总面积的15%。( )

全淹没干粉灭火系统防护区的开口面积不应大于该防护区总面积的15%。( )

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