皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括()。

皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括()。多项选择题 A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段

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使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是()。

使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是()。单项选择题 A、自然成长B、个体主动与环境的相互作用C、训练D、教师的严格要求

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德育过程的构成要素有()。

德育过程的构成要素有()。多项选择题 A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法

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学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的,活动的过程就是()。

学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的,活动的过程就是()。单项选择题 A、交往的过程B、学习的过程C、德育的过程D、认识的过程

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测量主要是一种收集资料数据的过程,是根据某种标准和一定的操作程序,将学生的学习行为与结果确定为一种量值,以表示学生对所测

测量主要是一种收集资料数据的过程,是根据某种标准和一定的操作程序,将学生的学习行为与结果确定为一种量值,以表示学生对所测问题了解的多少。()判断题 对错

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