行政处罚的程序包括( )。
有一老年患者,诊断动脉粥样硬化症十几年,曾出现跛行,左下肢第一足趾逐渐变黑而疼痛,此足趾病变可能为()。
有一老年患者,诊断动脉粥样硬化症十几年,曾出现跛行,左下肢第一足趾逐渐变黑而疼痛,此足趾病变可能为()。A.贫血性梗死B.出血性梗死C.干性坏疽D.湿性坏疽E.黑色素瘤
高频电缆屏蔽层应()。
高频电缆屏蔽层应()。A.在接入收发信机前直接接地,收发信机内的"通道地"另行接地B.在接入收发信机前不直接接地,由收发信机内的"通道地"起接地作用,避免重复接地C.在接入收发信机前直接接地,收发信机内的"通道地"不再接地D.在接入收发信机前不直接接地,收发信机内的"通道地"亦不直接接地
俗语“人心不同,各如其面”,说明了儿童身心发展具有()。
俗语“人心不同,各如其面”,说明了儿童身心发展具有()。单项选择题 A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
电梯的井道宽度是()。
电梯的井道宽度是()。A.为轿厢和对重装置运行而设置的空间,该空间以井道底坑的底,井道壁和顶为界限B.平行轿厢宽度方向所测得的井壁内表面之间的水平距离C.底坑段井道的垂直距离D.底层端站楼面以下的井道部分
大量气胸出现的呼吸困难为()
大量气胸出现的呼吸困难为()A.呼气性B.吸气性C.混合性D.神经精神性E.劳累性
通信技术的发展促进了信息的传播。在下列有关通信与通信技术的叙述中,错误的是()
通信技术的发展促进了信息的传播。在下列有关通信与通信技术的叙述中,错误的是()A.通信系统必有"三要素",即信源、信号与信宿B.现代通信指的是使用电(光)波传递信息的技术C.数字通信指的是计算机等数字设备之间的通信D.调制技术主要分为三种:即调幅、调频和调相
为预防尿酸性肾病的发生,化疗期间可口服()
为预防尿酸性肾病的发生,化疗期间可口服()A.丙磺舒B.磺吡酮C.苯澳马隆D.别嘌呤醇E.秋水仙碱
下列对课程的说法不正确的是( )。
下列对课程的说法不正确的是( )。单项选择题 A、对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不一致B、课程改革问题日益为人们所重视,成为当代教育改革的核心C、在我国教育史上,课程一词始见于唐宋时期D、将课程视为学科和教材的定义,
我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )。
我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )。单项选择题 A、《教师资格条例》B、《教师资格认定的过渡办法》C、《<教师资格条例)实施办法》D、《中华人民共和国教师法》
小刚同学因多次旷课被学校处分,他对学校给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉,被申诉人是( )。
小刚同学因多次旷课被学校处分,他对学校给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉,被申诉人是( )。单项选择题 A、校长B、学校C、书记D、教育行政部门
控制液化石油气和液化天然气的流淌火灾宜采用发泡倍数为300至500倍的泡沫发生器。( )
控制液化石油气和液化天然气的流淌火灾宜采用发泡倍数为300至500倍的泡沫发生器。( )
在学校教育中,起关键作用的是()。
在学校教育中,起关键作用的是()。单项选择题 A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境
《义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据()制定
《义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据()制定本法。单项选择题 A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人
“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是( )。
“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是( )。单项选择题 A、榜样示范法B、说服教育法C、品德评价法D、情感陶冶法
消防设备应急电源调试中,检查电源的保护功能时,断开应急电源的负载,按( )要求并做好记录。
消防设备应急电源调试中,检查电源的保护功能时,断开应急电源的负载,按( )要求并做好记录。
从课程论的视角来看,教室座位安排、图书角布置等属于( )。
从课程论的视角来看,教室座位安排、图书角布置等属于( )。单项选择题 A、活动课程B、综合课程C、显性课程D、隐性课程
下列不属于处理教师与学生关系的职业行为准则的是()
下列不属于处理教师与学生关系的职业行为准则的是()单项选择题 A、爱B、协作C、负责D、杜绝伤害
涉及更换导线、电流互感器、电压互感器、变压器、换流变等工作,设备的()如有变动,必须在停电工作票申请中具体说明。
涉及更换导线、电流互感器、电压互感器、变压器、换流变等工作,设备的()如有变动,必须在停电工作票申请中具体说明。A.型号B.规范C.铭牌参数D.相位
在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够
在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )。单项选择题 A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩