题目内容：
在义务教育阶段数学课程的四个目标中与培养学生推理能力直接相关的是_______。
参考答案：
答案解析：
填空题：在义务教育阶段数学课程的四个目标中与培养学生推理能力直接相关的是_______。
- 题目分类：数学学科
- 题目类型：填空题
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已知点P(-4，3)是角终边上的一点，则sin(-)=_______。
已知点P(-4，3)是角终边上的一点，则sin(-)=_______。
下列各点在球面x2+(y-1)2+(z-3)2=4上的是( )
下列各点在球面x2+(y-1)2+(z-3)2=4上的是( )A．(1，1，0) B．(1，0，1) C．(1，1，1) D．(0，1，1)
乌申斯基指出：一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这要求我们在教学中要重视运用( )
乌申斯基指出：一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这要求我们在教学中要重视运用( )A．循序渐进原则 B．因材施教原则 C．巩固性原则 D
五个数16，18，20，22，24组成的一组数据的方差为( )
五个数16，18，20，22，24组成的一组数据的方差为( )A．2 B． C．8 D．40
“猜想与假设”是科学探究的基本要素之一，以“声现象”一章的实验内容为例，说明教师如何提出问题引导学生进行猜想。
“猜想与假设”是科学探究的基本要素之一，以“声现象”一章的实验内容为例，说明教师如何提出问题引导学生进行猜想。