选择题:经济人假设认为,人是以追求个人利益最大化为目的并积极从事经济活动的主体。A. rightB. wro 题目分类:四川农业大学管理学原理 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 经济人假设认为,人是以追求个人利益最大化为目的并积极从事经济活动的主体。A. rightB. wrong 参考答案:
X 理论认为,管理人员不应只注意生产任务,还应注意关心人,满足职工的需要。(本题1.0分) A、 正 X 理论认为,管理人员不应只注意生产任务,还应注意关心人,满足职工的需要。(本题1.0分) A、 正确 B、 错误 分类:四川农业大学管理学原理 题型:选择题 查看答案
维持与创新逻辑上的相互连接、互为延续的关系意味着两者在空间和时间上的分离。A. rightB. wr 维持与创新逻辑上的相互连接、互为延续的关系意味着两者在空间和时间上的分离。A. rightB. wrong 分类:四川农业大学管理学原理 题型:选择题 查看答案
定性脚本法通过人的思维、判断,识别重要的环境因素,分析它们之间的关系。A. rightB. wron 定性脚本法通过人的思维、判断,识别重要的环境因素,分析它们之间的关系。A. rightB. wrong 分类:四川农业大学管理学原理 题型:选择题 查看答案
学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、 。 学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、 。选择一项:A.教育手段B.学前教育措施C.教育内容D.保育设备 分类:四川农业大学管理学原理 题型:选择题 查看答案
不同范围或不同阶段的施工准备工作,在内容上有所差异。但主要内容一般均包括:______、______ 不同范围或不同阶段的施工准备工作,在内容上有所差异。但主要内容一般均包括:______、______、_______、________、________、___ 分类:四川农业大学管理学原理 题型:选择题 查看答案