选择题：阅读材料．根据要求完成教学设计。材料：图示为某高中物理教材“光的粒子性”一节的“观察光电效应”的演示实验。演示把一块锌板连接在验电器上，并使锌板带负电，验电器指

题目内容：

阅读材料．根据要求完成教学设计。

材料：

图示为某高中物理教材“光的粒子性”一节的“观察光电效应”的演示实验。

演示

把一块锌板连接在验电器上，并使锌板带负电，验电器指针张开。用紫外线灯照射锌板(图17．2—1)，观察验电器指针的变化。

这个现象说明了什么问题?

中学物理学科知识与教学能力,点睛提分卷,2021年教师资格证《物理学科知识与教学能力》（高级中学）点睛试卷4

任务：

(1)说明教材所述“用紫外线灯照射锌板，观察验电器指针的变化”的实验设计意图。(4分)

(2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。(8分)

答案解析：

下面是高中物理“光的干涉”一课的教学片段．李老师在引入了光的干涉现象后．用幻灯片演示杨氏双缝干涉实验的示意图。李老师：大家看这个示意图，第一个屏上只有一个缝，而

下面是高中物理“光的干涉”一课的教学片段．李老师在引入了光的干涉现象后．用幻灯片演示杨氏双缝干涉实验的示意图。李老师：大家看这个示意图，第一个屏上只有一个缝，而第二个屏上有两个缝，那么平行光经过两个屏

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