题目内容：
根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和（）单项选择题
A、接受
B、评审
C、反应
D、组织
参考答案：
答案解析：
单项选择题：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、接受
B、评审
C、反应
D、组织
单项选择题
A、接受
B、评审
C、反应
D、组织
个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（）
个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（）判断题 对错
噪声门为使噪声切的较快，除了将起动时间调小以外，扩展比通常调在（）。
噪声门为使噪声切的较快，除了将起动时间调小以外，扩展比通常调在（）。A．2：1B．3：1~4：1C．10：1以上D．5：1~6：1
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根据SJ2112—82标准，调音台（磁带录音机输出）额定输出电压的优选值为（）。A．0.775V（20dB）B．0.775V（0dB）C．7.75V（20dB）D．7.75V（0dB）
复合式衬砌隧道的必测项目有（ ）。
复合式衬砌隧道的必测项目有（ ）。
课程目标具有下列规定性（）。
课程目标具有下列规定性（）。单项选择题 A、时限性、抽象性、预测性和操作性B、时限性、具体性、预测性和操作性C、时限性、抽象性、反思性和操作性D、延展性、具体性、预测性和操作性