课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。

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陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。

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在校外活动中,教师处于( )。

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“师者,所以传道、授业、解惑也”出自( )。

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素质教育的时代特征是培养具有___________的新一代人才。

素质教育的时代特征是培养具有___________的新一代人才。

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