题目内容：
阅读下列材料并回答问题。
材料：
何老师在准备“明清时期专制主义皇权发展”的教学方案时，设计了学生历史学习的几个阶段，具体内容如下。
（1）激发学习动机。采取视频导入的形式，播放《雍正王朝》中雍正皇帝在军机处口授对科举舞弊案的侦办意见，大臣张廷玉等人跪受笔录的视频片段，并向学生提问：“雍正皇帝设立的军机处，在我国古代专制主义皇权发展的过程中具有怎样的意义?”以此导入本课的教学主题。
（2）感知历史材料。在授课过程中，充分利用多媒体教学设备，采取文字、图片、音频、视频等手段，向学生呈现明清时期专制主义皇权发展的基本历程，引导学生掌握相关的历史知识。
（3）理解历史知识。通过材料解读、历史情景模拟再现等方式，引导学生理解明清时期专制主义皇权发展的历史背景和主要表现，找出其与我国古代封建社会的衰落、近代社会的危机局面间的历史必然联系。
（4）巩固历史知识。引导学生采取自制思维导图、填写表格等形式，自主回顾本课所学的主要内容，构建知识间的关系，强化对本课教学内容的认识。
问题：
（1）结合材料，谈谈你对何老师设计的历史学习阶段相关内容的看法。
（2）请写出一个完整的历史学习过程包括的基本阶段的内容。
答案解析：