学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指(  )。

学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指(  )。单项选择题 A、智力因素B、非智力因素C、理性因素D、感知因素

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(  )是最低水平的认知学习结果。

(  )是最低水平的认知学习结果。单项选择题 A、领会B、应用C、知识D、分析

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在Word的编辑状态下,打开某一文档的作用是(  )。

在Word的编辑状态下,打开某一文档的作用是(  )。单项选择题 A、将指定的文档从内存中读入,并显示在当前窗口B、将指定的文档从外存中读入,并显示在当前窗口C、建立一个新的文档D、为指定的文档打开一个空白窗口

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量性评价主要采用( )的分析方法。

量性评价主要采用( )的分析方法。

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“知道重要的美术家和美术作品,以及美术与生活、历史、文化的关系”该表述适合作为下列哪一项领域的教学目标( )。

“知道重要的美术家和美术作品,以及美术与生活、历史、文化的关系”该表述适合作为下列哪一项领域的教学目标( )。

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