小强告诉老师,他有个哥哥叫小亮。老师问及小亮有没有弟弟,小强答以“没有”,他忘了自己为小亮的弟弟。此时小强处于(  )

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在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现,从而对它进行了解的方法是(  )

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价值辨析的方法是灌输性的。

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