单选题：教师在讲授“鸟类的发育”时，利用“先有鸡呢，还是先有蛋呢?”的方式进行导入，这种导入方式属于（　　）。

题目内容：

教师在讲授“鸟类的发育”时，利用“先有鸡呢，还是先有蛋呢?”的方式进行导入，这种导入方式属于（　　）。 A．直观导入
B．设疑导人
C．经验导人
D．事例导入

参考答案：

答案解析：

草本植物一般不能长得很粗，其原因是（　　）。

草本植物一般不能长得很粗，其原因是（　　）。A．茎内无木质部 B．茎内导管、筛管不发达 C．茎内无形成层 D．茎内韧皮部不发达

分类：学科知识与教学能力题型：单选题

下列不属于板书目的的一项是（　　）。A．提示内容．体现结构和教学程序 B．激发兴趣．启发思考 C．强化记忆．减轻负担 D．为提高学生的能力创造条件

分类：学科知识与教学能力题型：单选题

阅读以下材料，回答问题。材料：某校教师进行“认识生物的多样性”内容教学，其中教学目标有：认识到生物多样性是地球赐予人类的宝贵财富，是人类赖以生存和发展的基础

分类：学科知识与教学能力题型：单选题

从我国的预算实践和建立公共财政的总体要求看，我们必须遵循的原则有（　　）。A．统一性 B．透明性 C．可靠性 D．稳健性 E．真实性

分类：学科知识与教学能力题型：单选题

与接受学习对应的最主要的教授方法是（　　）。A．讲述法 B．展示法 C．演示法 D．探究法

分类：学科知识与教学能力题型：单选题