选择题：李老师在教学《做情绪的主人》一课时，使用了多媒体课件。一、什么是情绪?二、情绪的种类有哪些?三、如何控制情绪?然后，李老师引导学生自学教材，寻找答案，并在以后的

题目内容：

李老师在教学《做情绪的主人》一课时，使用了多媒体课件。

一、什么是情绪?

二、情绪的种类有哪些?

三、如何控制情绪?

然后，李老师引导学生自学教材，寻找答案，并在以后的教学环节中，把每一个问题的答案都展示在屏幕上。

问题：（1）请问李老师的多媒体课件运用得合理吗?

（2）结合教学实际，谈谈该如何合理地使用多媒体课件?

答案解析：

随着国际交往的深入，国家间实现着“你中有我，我中有你”的紧密结合。在此过程中，彼此间应多一些文化尊重，多一些文化基因的“链接”。文化尊重和文化基因的“链接”有利

随着国际交往的深入，国家间实现着“你中有我，我中有你”的紧密结合。在此过程中，彼此间应多一些文化尊重，多一些文化基因的“链接”。文化尊重和文化基因的“链接”有利于（）。①各国文化相互交流、借鉴、吸

分类：教师资格题型：选择题

到2020年，我国将形成布局合理、定位清晰、管理科学、运行高效、投入多元、动态调整、开放共享、协同发展的国家科技创新基地与科技基础条件保障能力体系。国家重视科技创新是因为（）。①文化与经济相互影响

分类：教师资格题型：选择题

当前，我们要着力解决制约少数民族和民族地区发展的突出短板和薄弱环节，着力促进少数民族事业发展，确保到2020年少数民族人民和民族地区与全国人民一道迈入全面小康社会。对材料理解正确的是（）。①各民族

分类：教师资格题型：选择题

某教师在讲述《高雅的生活情趣》一课时，讲述了他亲身经历的“大巴车上的故事”：大巴车的电视上正在放映二人转演出，演员口中说着低俗下流的段子，而车上观看的旅客大致有两种反应，一种十分投入地观看并大笑，另一

分类：教师资格题型：选择题

思想品德课程按照“成长中的我”“我与他人的关系”“我与集体、国家和社会的关系”为逻辑线索组织了（）等方面的学习内容。①心理健康②伦理道德⑧生活常识④法律国情教育

分类：教师资格题型：选择题