题目内容：
二战以后的世界教育特征有（ ）
A．古典化 B．终身化
C．多元化
D．民主化
E．全民化
参考答案：
答案解析：
多选题：二战以后的世界教育特征有（ ）
- 题目分类：小学教育学
- 题目类型：多选题
- 查看权限：VIP
B．终身化
C．多元化
D．民主化
E．全民化
B．终身化
C．多元化
D．民主化
E．全民化
序数效用论对消费者偏好的假定有（ ）。
序数效用论对消费者偏好的假定有（ ）。 A．完备性 B．可传递性 C．偏好于多而不是少 D．平均性 E．无差异性
以下关于边际效用理论的说法，正确的有（ ）。
以下关于边际效用理论的说法，正确的有（ ）。 A．边际效用是递增的 B．从数学的意义上看，边际效用就是总效用函数的斜率 C．－般来说，总效用取决于消费数量的多
(用户名：14；账套：104；操作日期：2012年10月31日)输入收款单据。2012年7月12日，收到银行进账单通知联
(用户名：14；账套：104；操作日期：2012年10月31日)输入收款单据。2012年7月12日，收到银行进账单通知联，系宇立公司以电汇方式支付1日所购2
(用户名：07；账套：105；操作日期：2012年2月20日)查询含有“制造费用”科目的凭证并审核。
(用户名：07；账套：105；操作日期：2012年2月20日)查询含有“制造费用”科目的凭证并审核。
西藏的一些高僧往往以经年累月的光阴用五彩细砂砌成巧夺天工的曼荼罗图案，整个过程中，作业者口诵经文、心存敬意、屏息凝视、一
西藏的一些高僧往往以经年累月的光阴用五彩细砂砌成巧夺天工的曼荼罗图案，整个过程中，作业者口诵经文、心存敬意、屏息凝视、一丝不苟。几经辛苦，到了功行完满的一刻，却