学生管理的终极目的指向(  )。

学生管理的终极目的指向(  )。单项选择题 A、学业成功B、升人高一级学校C、人性完善D、适应社会

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下面是某实验小学一名教师对学生的一则评语:默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作,你总是抢

下面是某实验小学一名教师对学生的一则评语:默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作,你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手,大胆地发言,老师真为你高兴;带病坚持学习,又让老师为你担心;每次看到你难受的样子,老师真

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德育的基本途径是(  )。

德育的基本途径是(  )。单项选择题 A、教学B、政治思想教育C、政治课D、政治课与其他学科教学

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正确的学生观应包括(  )。

正确的学生观应包括(  )。多项选择题 A、学生都有巨大的发展潜力B、学生的不成熟性具有成长价值C、学生具有主体性,特别是创造性D、学生是责权主体,有正当的权利和利益E、学生是一个整体的人,是知、情、意、行的统一体

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对于饱和软黏土地基,通过强夯将级配良好的块石、碎石、矿渣及建筑垃圾等坚硬粗颗粒材料,夯入其中,从而形成块(碎)石墩,这种

对于饱和软黏土地基,通过强夯将级配良好的块石、碎石、矿渣及建筑垃圾等坚硬粗颗粒材料,夯入其中,从而形成块(碎)石墩,这种方法称强夯置换法,因其具有较高强度,由此( )。

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