对专家型教师和新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划更间接,灵活,具有预见性,并以__________ 为中心。

对专家型教师和新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划更间接,灵活,具有预见性,并以__________ 为中心。

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罗森塔尔等人对教师的__________进行了研究。

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观察的方式有行为检查单、__________及等级评价量表。

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问题解决题通常有两种形式,一种是 __________,另一种是__________。

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教学评价的目的是对___________、__________、以及 __________作出决策。

教学评价的目的是对___________、__________、以及 __________作出决策。

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