单选题:记载历史和文化存在两条并行的主线:一条是文字历史,一条是从古代到今天的建筑。它们相辅相成,时空对仗,雄辩清晰,浑然一体。

  • 题目分类:行政能力
  • 题目类型:单选题
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题目内容:
记载历史和文化存在两条并行的主线:一条是文字历史,一条是从古代到今天的建筑。它们相辅相成,时空对仗,雄辩清晰,浑然一体。于是,抽象的文字和直观的建筑就构成了既可以思维想象又可以直接触摸的“文明史”。然而,中国人对于文字历史的重视几乎到了极致,每一朝都要为前朝立史,对于同样记载历史的建筑却漠不关心,甚至成为牺牲品。这段文字意在强调(  )。

参考答案:
答案解析:

教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。( )

教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。( )

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1897年,盛宣怀创办的南洋公堂,其中的外院即为小学,这是我国最早的公立小学堂。( )

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教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则,教学原则就是教学规律。( )

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小学教育目的就其本质来说,是要培养社会所需要的人。( )

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教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。( )

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