通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。

通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。单项选择题 A、自我教育法B、说服教育法C、情感陶冶法D、实际锻炼法

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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教学目标表述的可操作性指的是，要指出实现教学目标的具体途径。（）

教学目标表述的可操作性指的是，要指出实现教学目标的具体途径。（）判断题 对错

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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在学校教育中，起关键作用的是（）。

在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题 A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做（）

刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做（）单项选择题 A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）

班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）单项选择题 A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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