选择题：在讲授“两栖动物和爬行动物”一节时，教师可充分利用下列哪些无形的课程资源?（）①教材②动物园③学生饲养过小青蛙④学生参观过动物园⑤学生观看过《动物世界》⑥学

题目分类：教师资格
题目类型：选择题
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题目内容：

在讲授“两栖动物和爬行动物”一节时，教师可充分利用下列哪些无形的课程资源?（）

①教材

②动物园

③学生饲养过小青蛙

④学生参观过动物园

⑤学生观看过《动物世界》

⑥学校博物馆

A.①②⑥

B.③④⑤

C.②④⑥

D.②⑥

参考答案：

答案解析：

图3为人体体温调节的曲线图。请据图分析，下列说法正确的是（）。

图3为人体体温调节的曲线图。请据图分析，下列说法正确的是（）。

分类：教师资格题型：选择题

“能举例说出动物、植物和人的不同性状及相对性状”是“遗传和变异现象”一节的教学目标之一。关于该目标，下列叙述正确的是（）。

“能举例说出动物、植物和人的不同性状及相对性状”是“遗传和变异现象”一节的教学目标之一。关于该目标，下列叙述正确的是（）。

分类：教师资格题型：选择题

有“地球之肾”之称和“地球之肺”之称的生态系统分别是（）。

有“地球之肾”之称和“地球之肺”之称的生态系统分别是（）。

分类：教师资格题型：选择题

自然界最小的细胞是（）。

自然界最小的细胞是（）。

分类：教师资格题型：选择题

各类原子通过化学键连接形成细胞中的化合物，下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是（）。

各类原子通过化学键连接形成细胞中的化合物，下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是（）。

分类：教师资格题型：选择题