题目内容：
在教授果实的概念时，即选用可食用的，又选择不可食用的（如棉籽），这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了（ ）单项选择题
A、正例和反例
B、变式
C、比较
D、直观性
参考答案：
答案解析：
单项选择题：在教授果实的概念时，即选用可食用的，又选择不可食用的（如棉籽），这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了（ ）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、正例和反例
B、变式
C、比较
D、直观性
单项选择题
A、正例和反例
B、变式
C、比较
D、直观性
评游
评游
管路安装时，输送剧毒、可燃介质的管路，不得敷设在（）、（）和（）等处。
管路安装时，输送剧毒、可燃介质的管路，不得敷设在（）、（）和（）等处。
固溶处理的加热温度，应根据不锈钢的含碳量来选择，在碳的质量分数低于（）％时，建议采用1050—1100~C。
固溶处理的加热温度，应根据不锈钢的含碳量来选择，在碳的质量分数低于（）％时，建议采用1050—1100~C。A．5B．10C．0.1D．0.2
在组织流水施工时，若流水组织中各施工过程的流水节拍大致相等，或者各主要施工过程的流水节拍相等，则尽量组织（）流水施工。
在组织流水施工时，若流水组织中各施工过程的流水节拍大致相等，或者各主要施工过程的流水节拍相等，则尽量组织（）流水施工。A．等节拍B．异节拍C．无节奏D．前面三个中的任意一个
绅士教育放在首位的是（ ）
绅士教育放在首位的是（ ）单项选择题 A、德行的教育B、骑士技术C、军事教育D、文化知识教育