根据斯金纳的强化观,教育中使用的“警告”,属于__________。

根据斯金纳的强化观,教育中使用的“警告”,属于__________。

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美国教育心理学家__________提出了认知结构迁移理论。

美国教育心理学家__________提出了认知结构迁移理论。

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研究表明:在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师热心和同情心:二是教师的__________。

研究表明:在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师热心和同情心:二是教师的__________。

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在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家(  )

在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家(  )A.赫尔巴特 B.桑代克 C.维果斯基 D.乌中斯基

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个体的自我意识从发展的角度经历了从__________到__________再到__________的过程。

个体的自我意识从发展的角度经历了从__________到__________再到__________的过程。

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