单项选择题:学生学习直角三角形,这种学习属于( )。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 学生学习直角三角形,这种学习属于( )。单项选择题 A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 参考答案: 答案解析:
维果斯基认为心理功能由低级向高级发展的表现依次是()。 维果斯基认为心理功能由低级向高级发展的表现依次是()。A.心理活动的随意功能;各种心理功能之间的关系不断地变化、组合;心理活动的抽象概括功能;心理活动的个性化B.心理活动的随意功能;心理活动的抽象概括功能;各种心理功能之间的关系不断地变化、组合;心理活动的个性化C.心理活动的随意功能;心理活动的个性化;心理活动的抽象概括功能;各种心理功能之间的关系不断地变化、组合D.心理活动的抽象概括功能;各种心 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
我国于( )年颁布了《中华人民[关注'公 务 员 考 试 信 息 网 微 信 公 众 号]共和国义务教育法》,开始推行 我国于( )年颁布了《中华人民[关注'公 务 员 考 试 信 息 网 微 信 公 众 号]共和国义务教育法》,开始推行九年制义务教育。单项选择题 A、1984B、1986C、1988D、1990 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
当社会的总需求明显大于社会的总供给时,为尽快抑制社会总需求的增加,应当采取的政策组合是( )。 当社会的总需求明显大于社会的总供给时,为尽快抑制社会总需求的增加,应当采取的政策组合是( )。 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
行人员收到付款社发来的托收承付划回业务,打印汇划贷方补充报单,加盖个人名章后交结算人员,系统实时记载联行账务。会计分录为()。 行人员收到付款社发来的托收承付划回业务,打印汇划贷方补充报单,加盖个人名章后交结算人员,系统实时记载联行账务。会计分录为()。A.借:省辖来账B.贷:待转联行资金—来账待转户C.B.借:待转联行资金—来账待转户D.贷:活期存款—××户E.C.借:省辖来账F.贷:活期存款—××户G.D.借:待转联行资金& 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案