单项选择题:一位教师走上讲台,发现讲桌上放着一张字条,上面工工整整地写着:“老师,你以为当老师就可以压制学生吗?你高昂着头,铁青着脸 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 一位教师走上讲台,发现讲桌上放着一张字条,上面工工整整地写着:“老师,你以为当老师就可以压制学生吗?你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王,但是有谁能服你呢?”落款是“让你最讨厌,等待你处罚的学生”。 下列处理方式最恰当的一项是( )。单项选择题 A、向学生诉苦B、稍作停顿,批评训斥学生C、不予理睬,继续课堂教学D、在班上宣读字条内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟 参考答案: 答案解析:
在学生的学习策略训练中,使策略与动机相结合的最有效的方法是( )。 在学生的学习策略训练中,使策略与动机相结合的最有效的方法是( )。单项选择题 A、使学生能陈述策略学习的重要性B、使学生知道策略应用的适当条件C、让学生开展学习竞赛D、使学生体验到应用策略能提高学习效率 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出,要将减轻巾小学生课业负担作为教育正作的重要任务。为切实 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出,要将减轻巾小学生课业负担作为教育正作的重要任务。为切实减轻学生课业负担,各级政府可以采取的措施有( )。单项选择题 A、减少学生课外及校外活动B、加强教辅市场 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案