单选题:人格阶段发展理论认为,人格发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段。提出这一理论的是精神分析学家( ) 题目分类:小学教育心理学 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 人格阶段发展理论认为,人格发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段。提出这一理论的是精神分析学家( ) A.斯金纳 B.班杜拉 C.阿特金森 D.埃里克森 参考答案: 答案解析:
教师专业需要某些特殊能力,其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性以及__________和组织教学活动的能力。 教师专业需要某些特殊能力,其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性以及__________和组织教学活动的能力。 分类:小学教育心理学 题型:单选题 查看答案
个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息所显示出来的独特而稳定的风格称为__________。 个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息所显示出来的独特而稳定的风格称为__________。 分类:小学教育心理学 题型:单选题 查看答案
运用斯坦福一比纳量表对一个l0岁儿童进行智力测试,测量结果其智力年龄为12岁,那么其智商则为( ) 运用斯坦福一比纳量表对一个l0岁儿童进行智力测试,测量结果其智力年龄为12岁,那么其智商则为( )A.83 B.100 C.120 D.140 分类:小学教育心理学 题型:单选题 查看答案
学习策略训练要遵循一定的基本原则,主要有:主体性原则、__________、特定性原则生成性原则和有效的监控原则。 学习策略训练要遵循一定的基本原则,主要有:主体性原则、__________、特定性原则生成性原则和有效的监控原则。 分类:小学教育心理学 题型:单选题 查看答案