选择题:焚香的习俗在中国有着悠久的历史,通常人们为了礼仪将衣服熏香,古代文人雅士也喜欢在书房内焚上一炉香,营造“红袖添香夜读书”的意境。因此,早在汉代以前就出现了以陶、瓷、钢、铁、瓦为材料制成的香炉。汉代时,佛教的传人对香炉的发展起了相当大的作 用。元末明初,原先其他材料制成的香炉逐渐被铜香炉所取代,明代宣德年间则是铜香炉制作的巅峰时期。 这段文字是一篇文章的引言,文章接下来最可能讲述的是( )。 A.宗教对于香炉制作技术的影响 B.焚香习俗逐渐淡出礼仪的原因 C.香炉制作材料的发

题目内容:
焚香的习俗在中国有着悠久的历史,通常人们为了礼仪将衣服熏香,古代文人雅士也喜欢在书房内焚上一炉香,营造“红袖添香夜读书”的意境。因此,早在汉代以前就出现了以陶、瓷、钢、铁、瓦为材料制成的香炉。汉代时,佛教的传人对香炉的发展起了相当大的作 用。元末明初,原先其他材料制成的香炉逐渐被铜香炉所取代,明代宣德年间则是铜香炉制作的巅峰时期。
这段文字是一篇文章的引言,文章接下来最可能讲述的是( )。
A.宗教对于香炉制作技术的影响
B.焚香习俗逐渐淡出礼仪的原因
C.香炉制作材料的发展演变过程
D.宣德香炉的制作及其艺术成就
参考答案:
答案解析:

2017年1—6月,全国水泥产量11.1亿吨,同比增长0.4%;平板玻璃产量4.1亿重量箱,同比增长5.8%。6月月底,建材行业规模以上企业数43516家,同比增加946家,其中亏损企业数5561家,同比下降10.2%。 6月建材产品出厂价格同比上涨7.6%,1—6月平均价格同比上涨6.0%。其中,6月全国水泥出厂均价321元/吨,同比上涨25.5%;平板玻璃出厂均价70.8元/重量箱,同比上涨12%。 1—6月,建材行业完成主营业务收入3.8万亿元,同比增长12.3%;实现利润2468亿

2017年1—6月,全国水泥产量11.1亿吨,同比增长0.4%;平板玻璃产量4.1亿重量箱,同比增长5.8%。6月月底,建材行业规模以上企业数43516家,同比增加946家,其中亏损企业数5561家,同比下降10.2%。 6月建材产品出厂价格同比上涨7.6%,1—6月平均价格同比上涨6.0%。其中,6月全国水泥出厂均价321元/吨,同比上涨25.5%;平板玻璃出厂均价70.8元/重量箱,同比上涨12%。 1—6月,建材行业完成主营业务收入3.8万亿元,同比增长12.3%;实现利润2468亿元,同比增长2

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节能减排是党中央、国务院作出的重大决定部署,是“十一五”时期的一项约束性指标,是一条不可逾越的红线。我们将进一步统一思想,认真贯彻落实党的十七大精神,牢固树立抓节能减排就是落实科学发展观、转变经济发展方式的理念,充分认识节能减排工作的长期性、艰苦性和复杂性,切实加强节能减排工作的责任感和紧迫感,采取强有力的措施,千方百计确保实现国家和省政府下达我市的节能减排目标任务。 根据省政府节能减排工作有关要求,积极做好节能减排目标分解和督查工作,实行严格的目标责任制,将能耗与减排指标纳入各地经济社会发展综合

节能减排是党中央、国务院作出的重大决定部署,是“十一五”时期的一项约束性指标,是一条不可逾越的红线。我们将进一步统一思想,认真贯彻落实党的十七大精神,牢固树立抓节能减排就是落实科学发展观、转变经济发展方式的理念,充分认识节能减排工作的长期性、艰苦性和复杂性,切实加强节能减排工作的责任感和紧迫感,采取强有力的措施,千方百计确保实现国家和省政府下达我市的节能减排目标任务。 根据省政府节能减排工作有关要求,积极做好节能减排目标分解和督查工作,实行严格的目标责任制,将能耗与减排指标纳入各地经济社会发展综合评价和

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2014年6月份,全国财政支出16522亿元,比去年同月增加3418亿元,增长26.1%。其中,中央财政本级支出2017亿元,同比增长12.3%;地方财政支出14505亿元,同比增长28.3%。全国财政支出重点项目预算执行进度加快。 1—6月累计,全国财政支出69154亿元,比去年同期增加9440亿元,增长15.8%。其中,中央财政本级支出10812亿元,同比增长13%;地方财政支出58342亿元,同比增长16.4%。 2013年1—5月全国财政支出多少亿元?A.5 1385

2014年6月份,全国财政支出16522亿元,比去年同月增加3418亿元,增长26.1%。其中,中央财政本级支出2017亿元,同比增长12.3%;地方财政支出14505亿元,同比增长28.3%。全国财政支出重点项目预算执行进度加快。 1—6月累计,全国财政支出69154亿元,比去年同期增加9440亿元,增长15.8%。其中,中央财政本级支出10812亿元,同比增长13%;地方财政支出58342亿元,同比增长16.4%。 2013年1—5月全国财政支出多少亿元?A.5 1385 B.46610 C.

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教育的目的是什么?教育的目的就是帮助人获得生存与生活的本领。不管一个人将来从事什么工作,都必须能继续自己的生活,解决日常生活中的问题。但我们的教育一直有一种忽视和轻视日常生活的倾向,在教育中一直将知识的学习与日常生活相脱离。日常生活一般是不会纳人到学生的学习内容的,学生的学习与他的日常生活是分离的,他只有学习的任务,而将日常生活交给他人,交给父母去料理。 在知识学习与养成教育中,日常的、世俗化的生活更加边缘化。未来、理想、职业、人才,包括财富、明星、时尚等等,在这些传统大词与流行的概念与价值观中,总是难

教育的目的是什么?教育的目的就是帮助人获得生存与生活的本领。不管一个人将来从事什么工作,都必须能继续自己的生活,解决日常生活中的问题。但我们的教育一直有一种忽视和轻视日常生活的倾向,在教育中一直将知识的学习与日常生活相脱离。日常生活一般是不会纳人到学生的学习内容的,学生的学习与他的日常生活是分离的,他只有学习的任务,而将日常生活交给他人,交给父母去料理。 在知识学习与养成教育中,日常的、世俗化的生活更加边缘化。未来、理想、职业、人才,包括财富、明星、时尚等等,在这些传统大词与流行的概念与价值观中,总是难

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1993-2003年某国国内生产总值指数 年份 国民生产总值 国内生产总值 第一产业 第二产业 第三产业 人均国内生产总值 1993 108.7 108.7 102.0 115.8 104.9 106.8 1994 98.4 98.4 98.2 97.5 100.4 96.9 1995 107.6 107.6

1993-2003年某国国内生产总值指数 年份 国民生产总值 国内生产总值 第一产业 第二产业 第三产业 人均国内生产总值 1993 108.7 108.7 102.0 115.8 104.9 106.8 1994 98.4 98.4 98.2 97.5 100.4 96.9 1995 107.6 107.6 97.8 113.3 109.5 106.2 1996 111.7 111.7 104.1 115.0 113.7 110.2 1997 107.6 107.6 106.1 108.2 107.8

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