简答题：1.题目：三角形中位线的定理 2.内容： 3.基本要求： (1)试讲十分钟左右; (2)要有板书; (3)明确目的，

题目内容：

1.题目：三角形中位线的定理
2.内容：

3.基本要求：
(1)试讲十分钟左右;
(2)要有板书;
(3)明确目的，思路清晰;
(4)让学生经历中位线定理的探究过程，并能证明。
答辩题目
1. 为什么要学习三角形中位线?
2. 在课堂中，怎样培养学生的观察力呢?

参考答案：

答案解析：

1.题目：分式方程 2.内容： 3.基本要求： (1)教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节，突出学生的学习主体

1.题目：分式方程 2.内容： 3.基本要求： (1)教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节，突出学生的学习主体地位。 (2)要求配合教学内容有适当

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1、题目：中位数的应用2、内容：3、基本要求（1）让学生在实际情境理解中位数的意义，并能够利用中位数解决实际问题。（2）教学中注意师生间的交流互动，有适当

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1.题目：加权平均数 2.内容： 3.基本要求： (1)试讲时间10分钟左右; (2)讲解要目的明确、条理清楚、重点突出; (3)根据讲解的需要适当板书

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