简答题：教科书的编写为了更好的落实高中化学课程的三维目标，教科书选取了多样化的教学内容，教科书内容的组织的线索也多元化了。课程目

题目内容：

教科书的编写为了更好的落实高中化学课程的三维目标，教科书选取了多样化的教学内容，教科书内容的组织的线索也多元化了。课程目标、内容选取与内容组织之间有密切的内在联系。
（1）什么是高中化学课程的三维目标？
（2）简述高中化学的主要内容，其内容的多样化表现在哪？
（3）教科书内容组织的线索有哪些？

参考答案：

答案解析：

下列关于消防控制室的布置说法正确的有（　　）。

下列关于消防控制室的布置说法正确的有（　　）。A．单独建造的消防控制室，其耐火等级不应低于二级 B．附设在建筑物内的消防控制室，宜设置在建筑物内首层的靠外墙部位

分类：学科知识与教学能力题型：简答题

为丙、丁、戊类厂房服务而单独设置的生活用房应按民用建筑确定，与所属厂房的防火间距不应小于（　　）。A．4m B．6m C．9m D．12m

分类：学科知识与教学能力题型：简答题

一位化学教师要配制一份 Cu2+溶液，他发现实验室中有两种铜盐，其中硫酸铜是蓝色，而氯化铜为绿色。于是他产生疑问：既然都是 Cu2+，二者的颜色为何不同呢？（

分类：学科知识与教学能力题型：简答题

复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性，教师可将（　　）和探究活动结合起来，采取多种形式，调动学生的复习积极性，提高复习质量和效率。A．习题训练 B．

分类：学科知识与教学能力题型：简答题

乙类储存物品的火灾危险性特征有（　　）。A．闪点≥28℃且<60℃的液体 B．爆炸下限≥10％的气体 C．助燃气体 D．可燃固体 E．常温下与空气接触能缓慢氧化

分类：学科知识与教学能力题型：简答题