单项选择题:根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为()

题目内容:
根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为()
单项选择题
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机
参考答案:
答案解析:

教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具是()

教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具是()单项选择题 A、教学媒体B、教学手段C、教学技术D、教学条件

查看答案

若nB≤f0≤(n+1)B,B=fm-f0,则在带通型信号样值序列的频谱中,在原始信号频带(f0~fm)的低频侧,可能重叠的频带是()。

若nB≤f0≤(n+1)B,B=fm-f0,则在带通型信号样值序列的频谱中,在原始信号频带(f0~fm)的低频侧,可能重叠的频带是()。A.n次下边带B.n次上边带C.(n+1)次下边带D.(n+1)次上边带

查看答案

员工人均培训数量是众多操作风险关键指标的一项,它反映出商业银行在以提高员工工作技能方面所作出的努力。如果商业银行总培训费

员工人均培训数量是众多操作风险关键指标的一项,它反映出商业银行在以提高员工工作技能方面所作出的努力。如果商业银行总培训费用增加但人均培训费用下降,意味着( )

查看答案

遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。()

遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。()判断题 对错

查看答案

频谱密度S(f)和频谱C(jnw。)的量纲分别是什么。

频谱密度S(f)和频谱C(jnw。)的量纲分别是什么。

查看答案