简答题:结合教学实际阐述如何运用记忆规律,促进知识的保持。 题目分类:中学教育心理学 题目类型:简答题 查看权限:VIP 题目内容: 结合教学实际阐述如何运用记忆规律,促进知识的保持。 参考答案: 答案解析:
1905年由比奈和西蒙编制,后经推孟修订的斯坦福—比纳量表计算所得到的智商属于_________。 1905年由比奈和西蒙编制,后经推孟修订的斯坦福—比纳量表计算所得到的智商属于_________。 分类:中学教育心理学 题型:简答题 查看答案
重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分,调整各成分间的关系或建立新的联系,从而应用于新情境,这属于哪种迁移( ) 重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分,调整各成分间的关系或建立新的联系,从而应用于新情境,这属于哪种迁移( ) A.同化性迁移 B.顺应性迁移 C.重组性 分类:中学教育心理学 题型:简答题 查看答案
根据耶克斯—多德森定律,下列说法中正确的是( ) 根据耶克斯—多德森定律,下列说法中正确的是( ) A.学习动机越高越好 B.学习动机越低越好 C.学习动机呈正U型关系 D.学习动机呈倒U型关系 分类:中学教育心理学 题型:简答题 查看答案