选择题:4、在科尔伯格的道德发展理论中,“好孩子”定向阶段的特征是:

题目内容:
4、在科尔伯格的道德发展理论中,“好孩子”定向阶段的特征是: A A. 对成人或规则采取服从的态度,以免受罚
B B. 认为每个人都有自己的意图和需要
C C. 考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象
D D. 开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

参考答案:

7、影响学习迁移的认知结构变量包括:可利用性变量、可辨别性变量和:

7、影响学习迁移的认知结构变量包括:可利用性变量、可辨别性变量和:A A. 结构性变量B B. 可变性变量C C. 分析变量D D. 稳定性变量

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