教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。()

教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。()判断题 对错

查看答案

泰勒的“时间一动作”分析的主要内容是( )。

泰勒的“时间一动作”分析的主要内容是( )。

查看答案

“举一反三”、“闻一知十”属于迁移中的()。

“举一反三”、“闻一知十”属于迁移中的()。单项选择题 A、顺应性迁移B、重组性迁移C、同化性迁移D、一般迁移

查看答案

发散性思维的主要特征有变通性、独创性和(  )。

发散性思维的主要特征有变通性、独创性和(  )。单项选择题 A、多样性B、流畅性C、速效性D、拓展性

查看答案

就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展(  )的特点。

就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展(  )的特点。单项选择题 A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性

查看答案